– La educación es sin duda la puerta de entrada a una vida mejor. Una educación igualitaria, Inclusiva y garantizada para cualquier persona a lo largo de toda su vida es el cimiento sobre el que se ha de basar cualquier modelo que aspire a llegar al ansiado desarrollo sostenible. La educación es la clave para salir de la pobreza.
– Por desgracia asistimos en numerosas ocasiones a enfrentamientos políticos por el modelo educativo que no hacen si no agravar la calidad del mismo y convertirlo casi en un adoctrinamiento político encaminado únicamente a objetivos puramente electoralistas.
– Este objetivo de desarrollo sostenible número 4, tal y como se configura, trata de garantizar la cobertura educativa gratuita desde la infancia y preescolar hasta la educación secundaria, tratando de asegurar además otros objetivos encaminados a facilitar la capacitación posterior en otros niveles educativos que posibiliten su inclusión al campo laboral. El modelo propuesto trata de paliar desigualdades favoreciendo el acceso a una educación de calidad sin brechas de género ni desigualdades económicas.
– El problema surge de la necesaria adaptación/armonización que los diferentes países han de llevar a cabo de estos principios educativos, viéndose en numerosas ocasiones discriminada cuando las políticas de inversión de los países no tienen a la política educativa por una de sus prioridades.
– La educación, una educación de calidad, debiera ser el pilar fundamental para cualquier país y cualquier gobierno independientemente del signo político que tenga. Y debiera serlo orientada y encaminada siempre a:
- Posibilitar y dotar de oportunidades para escapar del ciclo de la pobreza.
- Reducir las desigualdades y a lograr la igualdad de género.
- Empoderar a las personas de todo el mundo para que lleven una vida más saludable y sostenible.
- Fomentar la tolerancia entre las personas, y contribuir a crear sociedades más pacíficas.
– La educación debe formar a las personas, otorgarles la capacidad de elegir. Ha de proporcionar capacidad crítica, analítica, porque es este pensamiento crítico el que les dota de elección, les priva de la manipulación y el engaño. Una sociedad que ha recibido una enseñanza, una educación de calidad es una sociedad preparada para responder a los retos y las crisis con el talento y liderazgo necesarios.
– Hemos de exigir a los gobiernos prioridad para la educación, que asuman el firme compromiso de proporcionar enseñanza primaria gratuita para todos, especialmente para los grupos vulnerables o marginados.Que la política educativa nosuponga un privilegio de clase, que no provoque diferenciaciones de género o económicas. La política educativa ha de abstraerse de cualquier intento de politización, de política para adoctrinamiento ideológico. Se trata de dotar a la ciudadanía, a las personas, de formación, de cultura, de una base a partir de la cual poder acceder a una vida mejor.
– No podemos, como ciudadanos, permitir que los gobernantes, la clase política, las instituciones y sus dirigentes utilicen el programa educativo para discriminar, para favorecer intereses de clase, para alienar porque cuanto más ignorantes mas manipulables, en definitiva, hemos de exigir una política educativa encaminada a formar en valores desde principios de laicidad y neutralidad y con igualdad y equidad para lograr que las personas se conviertan en ciudadanos libres y con capacidad para decidir su futuro y sus valores.
[ …]La educación es un derecho de todas las mujeres y los hombres, ya que nos proporciona “las capacidades y conocimientos críticos necesarios para convertirnos en ciudadanos empoderados, capaces de adaptarse al cambio y contribuir a la sociedad”
Naciones unidas.
